jueves, 16 de abril de 2020

Tipos emprendedores/as


TIPOS DE EMPRENDEDOR/A

"Empresario" y "emprendedor" son términos distintos, que solo a veces coinciden en la misma persona.
Un EMPRESARIO es alguien que ha creado o gestiona una empresa.
Pero la INICIATIVA EMPRENDEDORA, tal y como hemos visto en el apartado anterior, es el conjunto de cualidades personales (innatas o adquiridas) que permiten VER y HACER realidad las oportunidades que mejoran la calidad de vida de las personas y generan VALOR para el conjunto de la sociedad.
TIPO: Emprendedor-empresario respecto a intraemprendedor.
    Emprendedor-empresario que funda una empresa a partir de cero y detecta una oportunidad de negocio en el mercado para generar riqueza.
    Ejemplo: Fundador de Alibaba Jack Ma

Actividad 1: visiona el vídeo y haz un resumen de las ideas de Jack Ma

Intraemprendedor, un trabajador que impulsa cambios desde su puesto de trabajo, sin ser el empresario.




¿Qué cualidades reúnen los chicos del equipo?


TIPO: Social respecto a mercantil
    Emprendedor social, si tiene un fin no lucrativo (no pretende ganar dinero). La idea innovadora se dirige a la realización de un cambio social profundo y duradero, y que incorpora la capacitación de personas y organización de recursos para la consecución de dicho cambio. Ejemplo: ATADES, Desmontando a la Pili, etc.


Actividad 3: CEPES y Demontando a la Pili 1'33” Visiona el vídeo y responde a las preguntas: ¿A qué se dedica la cooperativa “desmontando a la Pili”? ¿Qué principios tienen las empresas de la economía social en Aragón?





Emprendedor mercantil: la mayoría de quienes inician una empresa además de cubrir una necesidad de la sociedad pretenden ganar dinero con ello, como Ray Kroc, que expandió la idea de negocio de los hermanos Mac y Donald, levantan do un imperio empresarial con una idea que originariamente no era suya.


Actividad 4: Mira los dos vídeos y responde a las siguientes preguntas: ¿Cuál es la cualidad clave para emprender según Ray Kroc? ¿Qué hacían muy bien los hermanos MacDonald? ¿Mediante que método consigue Ray que el negocio se expanda muy rápidamente?
MacDonald's y Ray Kroc 5'02” trailer de la película El fundador 2'32”






Actividad 5: La orquesta que surgió de la basura 11’40’’
¿Crees que esta “orquesta” encaja en el concepto de emprendimiento social? ¿Por qué? ¿Qué cualidades del emprendedor se observan en las distintas personas que salen en el vídeo?



TIPO: A pequeña o gran escala
Emprendedor a pequeña escala, como tú y como yo que podemos tener iniciativa emprendedora.


Actividad 6: Visiona el vídeo Palens 1'22” y responde a las siguientes cuestiones:
¿Cuál es la idea de negocio de Óscar Palencia? ¿Cómo se le ocurrió? ¿Dónde empezó a llevarla a cabo? ¿Por qué es una idea decimos que es “a pequeña escala”?




Emprendedor a gran escala, a veces para llevar a determinados tipos de ideas es necesario mucha inversión de dinero y un largo período de tiempo hasta llegar a obtener beneficios, como por ejemplo el mundo de automóviles eléctricos.


Actividad 7: Visiona el vídeo Las tres fases de Tesla motors 6'04” y responde a las siguientes preguntas: ¿Cuál es la misión principal de la empresa Tesla? ¿Por qué es necesaria una estrategia de tres fases?



martes, 8 de octubre de 2019

ACTIVIDADES 3º IAEE

TAREAS DE APLICACIÓN EN EL AULA INFORMÁTICA

TAREA 1

1. Por parejas o individualmente, buscad información sobre las monedas sociales:
  • ¿Qué son?
  • Algunos ejemplos
  • ¿Cumplen las tres funciones del dinero? ¿Por qué?
2. Por parejas o individualmente, buscad al menos dos casos de estafas de la banca española a la ciudadanía.

3. Por parejas o individualmente, buscad información sobre la banca ética:

  • ¿Qué es?
  • Diferencias respecto a la banca tradicional
  • Nombre de los bancos éticos en nuestros país
Debéis recoger las respuestas en un documento word o una presentación y enviarlo por correo electrónico a la profesora.(PUEDES BUSCAR VIDEOS, IMÁGENES...)

Duración: 2 horas en el aula de informática y 1 hora de exposición en clase.

TAREA 2

Se trata de escribir una fábula o un cuento que incluya una moraleja sobre el tema del dinero.
Después de los videos visionados en clase y de las lecturas, podéis hacerlo.
Pautas:

- Como mínimo dos personajes
-Ha de haber una introducción, un desarrollo y una conclusión
- Ha de haber una moraleja o lección final (Detrás de esta actividad está la intención de fomentar la crítica a las actitudes y comportamientos que van sucediendo en nuestra sociedad y que tienen como eje el dinero).
- Sed críticos/as, creativos/as...
- Extensión libre

ACTIVIDADES 4º IAEE



TAREA 1: INVESTIGACIÓN EN LA RED
SE TRATA DE REALIZAR UN TRABAJO POR PAREJAS DE INVESTIGACIÓN EN INTERNET Y DE ELABORACIÓN DE UNA PRESENTACIÓN (Power point, prezzi, canva...) QUE DEBERÉIS EXPONER EN CLASE AL RESTO DE COMPAÑERAS/OS.
Tiempo de trabajo en el aula informática: 3 horas
Tiempo de duración de la exposición oral: 5 minutos (sólo el primer y tercer puntos)
Calificación: 10% nota del 1º trimestre
Tenéis que investigar sobre los tres temas siguientes:
Mobbing o acoso laboral/Explotación laboral
Explicad algún caso que encontréis en internet sobre acoso laboral y recoged  información sobre: persona o personas afectadas, situación, consecuencias, resolución de caso, etc. También tenéis que buscar información sobre explotación laboral, sus formas, sus motivos y dónde se producen.
Buscad alguna imagen y adjuntarla en la presentación
Sindicatos en España
Buscad en internet los sindicatos que hay en España y explicad para cada uno de ellos:
                A quien representan
                Breve historia
                Ideología política
                Servicios que ofrecen
El paro en España
Buscad cifras de paro en España para hombres, para mujeres y para jóvenes
Buscad cifras de paro según nivel de estudios
Buscad cifras de paro en Aragón, Huesca y Fraga
Buscad viñetas relacionadas con el paro
Buscad cifras sobre los salarios en España: Salario Medio Interprofesional y salario medio y compáralas con algún país del Norte de Europa.

Buscad cuáles son los colectivos más afectados por el paro.


TAREA 2: RIESGOS LABORALES

1. En grupos de 3 personas, debéis pinchar en los siguientes enlaces, leerlos atentamente y, posteriormente, representar las situaciones descritas EN CLASE. Se trata de accidentes típicos que pueden darse en el instituto.
Duración: 1 hora en el aula informática (lectura y ensayo) y representación de la situación en el aula-clase


Te sangra la nariz

2. Individualmente, busca dos notícias sobre accidentes laborales en nuestro país y  una sobre riesgos laborales.



3. Individualmente, busca los primeros auxilios que hay que realizar en las siguientes lesiones (de todoshacemoseconomia)

Heridas leves



Heridas graves




Hemorragias externas



Hemorragias internas




Quemaduras



Fracturas hombro



Fracturas Brazo



Fracturas Codo



Fracturas mano



Fracturas pierna  y rodillas



Fractura vértebra


Fractura cráneo