Una vez creado, me tenéis que enviar el enlace a vuestro blog.
El título del blog ha de ser:
4ºESO-ECO-NOMBRE-APELLIDO
Ej: 4ºESO-ECO-ANA-BELLOSTAS
Si desconocéis cómo crear un blog podéis consultar el siguiente enlace:
Crear un blog
Aquí os presento las actividades para complementar la primera unidad de nuestra materia.
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
ECONOMÍA TEMA 2 y 3
Para realizar estas actividades disponéis de tres sesiones. Adelante!!!
1. 1. Busca en la
red imágenes que ilustren una tecnología muy artesanal y otra muy mecanizada o
robotizada. Coméntalas.
2. 2. Identifica
una empresa que haya elegido Aragón o España para ubicarse y señala las
repercusiones económicas que ha tenido. ¿Por qué crees que realizaron dicha
elección?
3. 3. Identifica
qué tipo de factor de producción son:
a.
Abogado
b.
Cajero
automático
c.
El aire
d.
Una
furgoneta de reparto
e.
El instrumental
de un laboratorio
4. 4. Completa
esta recuadro con la información que encuentres. Puedes ilustrar el recuadro con imágenes.
Primario
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Secundario
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Terciario
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Rasgos
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|||
Ejemplo
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Evolución
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|||
Peso actual
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5. 5. La población
mundial es mucho mayor hoy que hace cien años, y en el mundo desarrollado,
muchas personas disfrutan de un nivel de vida mucho más alto. A pesar de ello,
muchos observadores han afirmado que los recursos naturales limitan el ritmo al
que pueden seguir creciendo las economías. ¿Crees que esto podría ocurrir?
6. 6. Realiza una
infografía de lo aprendido en el tema 2 o el tema 3 (sólo uno de ellos).
7. Comenta las viñetas siguientes:
8. Busca en la
red imágenes de productos “Made in China”. ¿Qué tienen en común todos ellos?
¿Dónde se pueden adquirir dichos productos? Reflexiona sobre los productos (al
menos tres) que compras habitualmente e identifica su origen.
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
ECONOMÍA TEMA 1
Para realizar estas actividades disponéis de
dos sesiones. Adelante!!!
- Busca un titular en la prensa digital sobre: economía normativa, economía positiva, microeconomía y macroeconomía.
- Busca información sobre el consumo responsable y expón brevemente en qué consiste. Elabora una lista con las actividades que podrías realizar en tu día a día para llevar a cabo un consumo responsable.
- Busca imágenes en internet que reflejen las desigualdades económicas a nivel mundial y algún dato estadístico sobre la pobreza en nuestro país. Coméntalos.
- Imagina que quieres a un concierto caro y que ir y volver te llevará dos horas de mucho tráfico. Tienes la opción de usar el dinero y el tiempo en cenar con unos amigos. ¿Cual es el coste de oportunidad si vas al concierto? ¿Y si cenas con los amigos?
- En agosto, tras ahorrar 400€, Francisco estuvo pensando en comprarse una bici que costaba 350€ o una videoconsola que costaba más o menos igual. Al final se decidió por esta opción.
- Explica la decisión de Francisco desde el punto de vista de la escasez.
- ¿Cuál es el coste de oportunidad de comprar la videoconsola?
- Puesto que quería conservar algún ahorro, Francisco se decide por la opción más barata. Pero su padre le dijo que era mejor ampliar la garantía, así que le ofrece a Francisco los 30€ de diferencia a cambio de ayudarle con el jardín 7 horas a la semana diaria durante un mes. Si Francisco acepta la oferta de su padre, ¿cómo ha variado su comportamiento? ¿por qué?
A final del año pasado tenían
ahorrados 1.000 €.
Con estos datos completa un
cuadro como el siguiente (utiliza para ello el programa Excel y después copia
la tabla en el documento que estás elaborando):
Enero
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Febrero
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Marzo
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Abril
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Mayo
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Junio
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Julio
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Cobros
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Alquiler
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Agua…
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Alimentación
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Obras
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Viaje
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Total pagos
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Diferencia
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|||||||
Dinero ahorrado
|
A la vista de los resultados obtenidos,
plantea la solución para el problema previsto en el mes de mayo. Para ello, has
de elegir entre las alternativas siguientes:
·
Reducir
gastos el mes de mayo o antes
·
Incrementar
los ingresos, por ejemplo haciendo horas extras
·
Retrasar el
pago de algunos gastos
·
Pedir un
préstamo
·
Pagar las
obras a plazos
·
Otras…
Debatid y explicad qué solución es la más
adecuada y porqué.
6. Busca en internet dos chistes sobre los economistas o sobre la economía. Interprétalos.
muy bueno
ResponderEliminarte importa que lo use en el aula y lo difunda?